按照美国培训和发展协会（ASTD）的定义，e-Learning是指由网络电子技术支撑或主导实施的教学内容或学习体验 。　

e-learning 的特征

　　网络化。尽管因角度不同，对 e-Learning 的定义也不相同，但有一点是共同的，那就是这种学习方式是利用计算机，借助着网络（因特网或局域网）而进行的。这是 e-Learning 最主要的特征，正是有这样的技术背景，才极大方便了资料的即时更新、数据的分发和共享、学员之间的即时交流。

　　个性化。学习的终端是学员桌前的电脑，学生可以根据自己的时间安排学习进度，根据自己的需要安排学习内容。孔夫子的因材施教在这里到得了彻底的张扬。

　　可管理。学生的所有学习活动都被记录下来，作为评估学习效果和分析培训需求的依据。它一改过去单纯依靠教师的主观感觉和结业时的一次考试，就下评论的弊端。

　　低成本、高质量。避免了传统培训员工的实地集中培训带来的大成本；便利的及时更新，保证了的学东西的实用、前沿，优质。

一致性。信息在传递的过程中，会丢失、缺损甚至走样，而在网络中不会这样，它实现了知识的共享。而这种知识的共享，正是“学习型企业”的精髓所在。