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企业培训线下发疯,线上发懵。企业线上培训该怎么搞?

发布时间:2021/05/08 14:02:28   Click:

现在人们已经越来越接受线上学习,对培训项目来说,企业线上培训也从可选项升级为必选项。然而很多讲师却发现,以往得心应手的线下互动手段,到了线上就水土不服、效果大打折扣。


学员待在线下就发疯,到了线上就发懵。同样一门课程,在线下明明效果很好,等企业线上培训的时候就变成说的人High到爆,但听的人想睡觉。


如何适应企业线上培训的特点,使用有效的互动手段,点燃在线课堂呢?


下面就教你如何打破企业线上培训的僵局,通过有效互动让在线课堂“活”起来~


解决问题的关键,首先要弄清楚线上课堂激发学员参与时的问题是什么,影响企业线上培训课堂互动效果的罪魁祸首是什么。其实,线上互动面临了三大障碍,分别是:信息损耗、同步不足、社交缺失



01

线上互动第一大障碍:信息损耗


讲师在线下面授时是在多通道上传递信息的,比如语义、声音、表情、动作等。这也包括现场的一种场域,或者可以叫做氛围、感觉。同时在课程中,学员也会以多种形式对讲师进行反馈,包括有意识和下意识的反应。


语义和声音通道在线上大部分可以有效传递,但表情、动作只有一部分得到了有效传递:

-现场看到的立体视觉,在线上被压缩成了平面的画面

-视频拍摄范围有限,画面以外的信息会损失

-受到网速的限制,视频可能模糊,也会损失一些细微的表情和动作


这还是在使用视频的前提下,如果单纯用语音的话,就等于完全失去了表情和动作信息。场域信息的损失自不必说,就连学员的反馈也往往无法有效传递给讲师。



只有接受到多通道的信息时,人们才能产生较强的参与感和沉浸感。如果企业线上培训课堂中信息损耗较大,就会产生割裂感,从而导致学员无法全身心投入。想要尽量减少信息的损失,就要增加通道、丰富信息。


比如,跟纯文字相比,图文就效果更好;但跟图文相比,图文+语音就更丰富;当然,如果可以真人出镜,那么也会比看不到人更让学员有互动感。也许在不远的未来,我们可以借助AR、VR技术,进一步丰富信息通道。



当然,不同通道的信息应当相互配合,而非相互竞争。如果同时给学员提供庞杂无关的信息,并不会增强参与感,反而会分散学员的注意力。


02

线上互动第二大障碍:同步不足


授课大致可以分成三种形式,事先录播、实时直播、线下面授,越靠后的同步性越强。线下面授时,我们一说话学员可以立刻听到,当学员回应时我们也可以马上接收到,这就是具有极强的同步性。



实时直播并不是完全的同步,而是受到网络延迟和录入形式的影响。你一定看过新闻节目的远程连线:



-讲师发出信息后,学员不会立刻收到,而是要稍微等一下,这就是网络延迟的影响;

-实时直播中学员回应的通常不是语言而是文字,那么打字也要花更多时间,这就是录入方式的影响;

-学员编辑好信息发送出来,同样要晚一点才会让讲师收到,这也是网络延迟的影响。


你可以想象,交流效率遭到削弱,破坏了沉浸感,影响了学员的投入。这种介于同步和异步之间的方式,我们称为准同步。



在实时直播时,为了克服网络延迟和录入形式两个方面的影响,需要我们强制同步、简化动作。强制同步就是给出特定的时间让学员反应,放慢节奏来弥补网络延迟。简化动作,指的是简化学员回应的动作,这样就可以缩短录入时间。


比如在“高效反馈”这门课程中,讲师就可以在给出案例后设置一个这样的互动:



事先录播就是事先录好,学员在不同时间去观看,讲和听是完全不同步的,也可以称为“异步”。


事先录播中我们可以更多运用案例、故事、类比的方式,促进学员更加投入。事先录播还可以伪装成实时直播,课程的视频或音频都是实现录制好的,然后把互动也录制好。虽然都是事先录制好的,但安排统一的时间在线上听课,由助教播放视频或逐条发出音频,在互动的节点由助教扮演成讲师用文字进行反馈。


03

线上互动第三大障碍:社交缺失


企业线上培训课堂中学员身处不同的地点,克服前两个障碍是增强讲师与学员的互动,但人是社会化的动物,学员有相互之间进行互动的需求。社交缺失导致学员之间的社会化学习不足,不仅影响了学员的投入感,也削弱了学习效果。



为了克服这个障碍,我们可以增加活动、强化社交,增加学员之间的交流。



比如课前可以提供文字格式或PPT海报模板,让学员用文字或个人海报互相自我介绍。


如果晚上要进行分享,可以在下午让学员进行参与课程的接龙活动。


马上要上课了,可以发一个红包,让学员以抢红包的方式进行签到,或者也可以让大家用发表情的方式打卡。



在课中,前面提到的讲师提问学员回答的互动方式,可以起到一定的促进学员交流的作用。


课程结束时,可以对课程中表现好的学员进行表彰,也可以让大家整理收获发在群里,或者列出接下来要的行动计划,这些都能促进学员之间交流。当然,你也可以在培训课程结束时留下一个思考题或作业,让学员进行课后讨论,这样也能让企业线上培训的热度继续维持。



最后总结一下,线上互动有三大障碍,分别是信息损耗、同步不足、社交缺失。想要克服这三大障碍,你可以增加通道、丰富信息,强制同步、简化动作,增加活动、强化社交。



企业线上培训课堂要有数,做好互动第一步。希望今天的内容可以帮助大家,点燃在线课堂、提升互动效果、绽放授课风采。


来源:培训杂志 作者:赵旋