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抓住三个要点,推动企业微课

发布时间:2018/10/10 16:09:29   Click:

随着移动学习的兴起、微课的发展,越来越多的企业开始重视微课,导入微课,借力微课。但有些人认为微课是一时之风,小打小闹,其实,这是对微课没有真正达成认识。而有些人认为微课声势浩荡,无所不能,其实,培训尚不能解决企业所有的问题,微课就能吗?微课与培训有交集,但微课不能完全包含培训,培训也包含不了微课,两者是互相存在的,谁也代替不了谁。

而在微课的设计制作上,也存在着诸多的误区,诸如:

将纯文本搬上屏幕呈现,密密麻麻,这还不如看书;

唠唠叨叨地干讲,让人家想起了年迈的奶奶;

三分屏直接转换,屏幕已经够小的了,谁能看得清呢;

内容杂乱,不成体系,不知所云,你到底想说个啥;

时间过长,人都被碎片了知道不,哪有时间等着你的啃劲;

信息量过多,超强大脑也是受不了的;

华而不实,花里胡哨,太炫人会疯;

形式不当,展现方式与主题内容不搭,看着别扭……

好吧,咱也不碎碎念了,只要把握住要害,这许多的问题就都可以迎刃而解啦,那么推动企业微课的三大要点到底是什么呢?

第一,微课不是培训“活动”

不能单纯的把微课当做培训“活动”来推,要结合企业的战略或业务重点。简单说,微课是来帮业务部门和员工解决问题来的,而不是请大家来帮培训部门开发课程的。

第二,采用正确的姿势

很多企业被误导,认为微课的制作很重要,形式很重要,内容是否“高大上”很重要……用专家思维开发微课,忽略了微课与业务之间的联系,使微课流于形式。再强调一遍:微课是用来解决问题的。

第三,依赖众创,快速上量

碎片化的短小,是微课的特征之一。“小”不是“少” —— 少量的微课,作用是非常有限的,只有海量的微课,才能发挥体系化作用。这就如同蚂蚁搬家,鱼群迁徙,河流成海。如果开发速度太慢,或者半途而废,就难以走到微课最佳的境界。

推动微课的三个要点已经介绍完了,你的企业在推动微课时是否也遇到了这样的问题呢?如果你已经掌握了以上三个要点,那么在推动企业微课的过程中就比较顺利了,更多关于微课培训的信息,关注我们(公众号:思创云学习)进行详细了解。