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某家电企业全球化人才培养体系解析:双轨机制与专项项目实践

发布时间:2025/11/11 14:03:48   Click:

TCL实业基于“一干两翼”框架和拉姆·查兰的《高管梯队》理论构建人才培养体系,聚焦员工职业发展阶段的关键能力提升,通过上任前“应知应会”和上任后“角色认知”培训确保人才平稳过渡,并针对全球化需求强化海外属地人才的文化共识与战略对齐培养,以及中方外派人才的标准化能力评估与训战结合,依托“战鹰”和“海外精鹰”等项目实现文化感知、人际学习和技能培训的融合,提升战略传导和实战能力,底层支撑包括全球任职资格体系、学习地图和T学堂等资源,项目成效显著,促进知识传递与文化认同,并推进数字化转型和AI应用,助力企业国际化战略持续发展。


一、TCL实业人才培养体系


TCL的人才培养体系基于“一干两翼”框架,核心逻辑源自拉姆·查兰的《高管梯队》理论,聚焦员工在不同职业发展阶段的关键能力提升。


上任前(应知应会)

在晋升前,培养管理人员应知应会的技能、工具、方法论(如“雏鹰”“飞鹰”“精鹰”项目)。


上任后(角色认知)

上岗后,基于岗位角色认知开展新任岗位的培训,帮助员工适应新角色,快速胜任。


该体系强调“扶上马+送一程”,确保人才在职业跃迁时平稳过渡,支撑企业持续发展。

TCL实业人才培养体系“一干两翼”

图1 TCL实业人才培养体系“一干两翼”


TCL的战略规划每三年根据业务规划和需求进行调整一次。


01 海外属地人才培养

随着全球化业务扩张,传统基于岗位晋升路径的“应知应会+角色认知”培养模式已无法满足需求,需补充全球化领导力和文化认同专项培养。


文化共识:将组织层面对员工的诉求理清并落到学习发展中,它会形成一个内容主干。首先,针对外籍员工设计系统性文化培训,让他们对公司文化认同、接受、有荣誉感,并解决认知偏差。其次通过内部交流建立员工之间和总部之间的链接。然后通过内外部参访行业标杆,扩展行业视野。最后通过高管宣讲促进上下同欲,达成战略共识。


战略对齐:通过定位项目战役人员,强化海外分支机构负责人(覆盖核心经理级及以上人群)对集团战略的理解,减少信息传递衰减。


02 中方外派人才培养

聚焦海外分总、海外财总、供应链、市场、HR等关键岗位,通过标准化的能力评估与训战结合,培养具备全球化胜任力的中方外派人才,打造一批随时出征的预备军。


03 底层支撑

在人才标准方面,建立健全全球任职资格体系,统一全球任职资格认证管理机制和流程;在发展路径方面,分层分级开发学习地图,建立员工职业发展成长路径,提升员工能力发展效率。此外,还提供了全球讲师、课程、线上平台T学堂的学习资源。


TCL实业人才培养体系全景图

图2 TCL实业人才培养体系全景图


二、差异化培养方式


01 “战鹰”培养项目

“战鹰”计划的目标人群为海外各区域的全品类销售负责人(高级经理级),其核心诉求聚焦三点:


· 文化感知薄弱:多数外籍员工未到访中国,对TCL的全球化实力缺乏认知。


· 战略传导衰减:总部战略在海外分支机构执行中信息失真。


· 实战经验断层国内沉淀的营销方法论未系统传递至海外团队。


培训内容

文化感知(30%):通过企业文化、仪式典礼、会务体验提升,以文化落地九步法设计一系列活动。


人际学习(20%):通过内外部标杆作为学习和参考,进行门店、电商参访、团队拓展和跨职能交流,获取最佳实践。


技能培训(50%):提供战略解读、经营沙盘、营销训战、数字化营销、情境领导等培训内容。


其中,针对不同人群分班进行课程培训(见下图)。

培训日程

图3 培训日程


 两个项目抓手


建立对TCL的认同以及团队的归属感和荣耀感

围绕四个维度建立海外员工的文化认同。


团队融合,破冰凝聚

例如,组织跨文化乐队创作表演、城市生存闯关任务、管理冰壶活动等,激发外籍员工参与感,强化文化认同。


文化培训,价值认同

通过培训+任务模式,要求学员完成内部文化传播(至少2次),以输出驱动深度学习,并设立“文化大使”授聘仪式。


晚宴典礼,互敬共情

安排高管晚宴、结营典礼等非正式交流场景,促进文化渗透。


游学参访,品牌认知

组织产品体验、TCL博物馆参访、华星光电参访,促进企业文化的认知。


分业务类型的作战手册赋能,助推海外落地转训

将业务骨干经验提炼为课件/案例库(如营销、供应链等),形成可复用的知识资产,提升海外业务管理综合能力,完善营销作战标准化要求及动作。


项目结果

项目通过系统化设计取得了显著成效。在知识传递方面,采用前测-后测机制确保学习效果,在战略课程、文化课程、专业课程的测试中,学员平均分数均大幅度提升,有效实现了战略共识与信息拉通。


项目设计紧密结合外籍员工特点,运用世界咖啡工作坊等互动形式增强参与感,并巧妙融入中国元素(如包饺子、写书法等)深化文化认知。


在运营层面,借鉴市场营销经验进行全流程包装,通过宣传视频、每日打卡文案等创新形式提升项目影响力,甚至引发海外员工主动申请参与后续项目。


02 “海外精鹰”培养项目

“海外精鹰”项目的项目目标是搭建海外分总/国家经理等战略人才的梯队,开展定制化培养,提升外派关键岗位的人才准备度,从而夯实组织保障能力,助力TCL实业战略目标达成。针对外派至海外分总、国家经理等关键岗位的中方员工,“海外精鹰”项目开展了为期7个月的“集训+影子计划”,加速人才准备。


全维度课程

覆盖经营管理(如《战略制定之道》)、通用能力(如《国际商务礼仪》)、专业能力(如供应链专业能力营)三大类70门课程。


业务训战

通过实战项目萃取案例,组织工厂参访游学,并安排1.5-2个月的影子学习,让学员以助理身份派驻目标岗位,由现任管理者直接指导,深度体验海外真实业务场景。

这种训战结合的模式成效显著,63%的参训学员在1.5年内成功外派,极大缓解了海外岗位的人才缺口。


考虑到传统集中培训的高成本,采取“一干两翼”的内容主线线上化的方式,TCL同步推进数字化转型,耗时2个月完成海外新员工线上课程体系开发,实现文化培训的标准化和规模化交付。

更前瞻的是,TCL正在探索AI智能体应用,通过训练业务骨干的经验模型,让员工可直接与“数字专家”互动解决问题,这将显著提升知识管理效率并降低培训成本。


TCL实业的国际化人才培养实践表明,成功的全球化不仅需要产品出海,更需人才出海。通过“战鹰”“精鹰”等项目,TCL以文化为纽带、以实战为基石,构建了“选拔-培养-任用”的闭环体系。


作者:雒建斌

来源:人力资源智享会

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