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学习如何不走过场,互联网+时代下移动学习应用新模式!”沙龙圆满落幕

发布时间:2016/11/01 10:48:19   Click:

2016年5月26日,由上海思创主办的第12期“移动学习应用研讨”沙龙在上海同济君禧大酒店隆重举行,会议以“学习如何不走过场,互联网+时代移动学习运用新模式!”为主题,重点探讨移动学习在绩效支持和实际应用领域的前沿思考和实践探索。


本次活动中,我们不仅邀请了思创研发总监陈其晖、思创教学总监吴林容分别为大家分享移动学习应用设计、企业如何玩转微课的实践经验,同时,还特邀宝钢集团培训中心主任周胜老师、adidas 零售培训高级经理Vivian Zhou 为我们分享了他们企业中移动学习案例实践,燃爆学员热情,提高学习黏性,吸引了众多知名企业报名参会!


  1. 企业移动学习应用设计

——微学宝,助力企业打造学习生态圈

活动一开始,陈其晖博士做精彩开场,先就《移动学习应用设计与案例分享》为在场嘉宾作细致讲解。从思考当下移动互联网时代下的学习之道,到对企业学习生态圈的构建认识,陈老师结合思创移动学习应用经验,都分别给予引导解释。在学习场景应用上,陈老师着重介绍了思创微学宝在线上自主学习、O2O培训设计、引领式学习、闯关学习、学习地图设计、游戏化学习几种典型的企业移动学习应用设计方面的优势。同时,更为大家分享了微学宝这几种方式在贵州省联社、交通银行上海市分行、AZONA、Columbia哥伦比亚、Vans、Lee等项目中的实际应用案例,凸显了微学宝在助力企业移动学习中独树一帜的显著特色。



2.宝钢移动学习建设与实践

宝钢集团培训中心主任周胜老师结合宝钢移动学习实施与探索历程,为我们分享了什么是移动学习、移动学习建设的必要性、移动学习的定位、培训师、员工的需求,以及企业如何激励员工众创微课等,尤其在怎样激励员工众创微课方面,周胜主任重点讲解了宝钢集团的做法,即通过搭建员工众创平台、普及微课基本知识、建立微课开发技术规范、重构微课设计策略几种方式,开启宝钢企业微课开发之旅,实现企业内部资源沉淀。而就宝钢移动学习未来发展而言,周胜主任表示,将继续开展“整合式学习”模式,集中多样化入口方式、多种学习方式、学习与管理功能等整合优势,将宝钢移动学习平台打造为互联网+时代企业学习新型态的设计平台,员工随时随地学习和能力提升的发展平台,员工知识开发、传播、应用的共享平台,以及代理合作在线学习解决方案的服务平台。



3.阿迪达斯移动学习分享题

在下半场活动中,阿迪达斯零售培训高级经理Vivian Zhou率先用轻松、幽默、从容的演讲风,为我们分享了90后学员的特征:自我意识强、乐于“分享”、热爱新鲜事物、手机控,介绍了在结合这种特征下,阿迪达斯的移动学习平台——adiLearn 阿迪轮从项目立项、APP开发到正式运行的实践历程。Vivian介绍到,他们通过建设虚拟第三人物角色——小轮,指引学员通过品牌知识游戏、产品学习、技能学习、礼品兑换、销售挑战等,快速获取互动学习资源,增加学习兴趣,知晓集团、品牌资讯,帮助门店提升零售KPI。在下一步的规划中,阿迪达斯移动学习将继续与思创强强联手,实现平台资源整合,开展社区化学习模式,提升服务品牌,提高学员粘性。



4.企业如何玩转微课?

——“三板斧”带企业玩转微课,构建企业自主课程体系!

企业微课开发作为今年来的热门话题,备受培训管理者关注,但是,在这种形式的背后,很多企业也面临诸多困惑,如辛苦开发了不少微课,质量不高不成体系;业务能手积累了很多案例和经验,却不知该如何挖掘……面对这些问题,思创教学设计总监吴林容以《企业如何玩转微课》为主题,为我们分享了何为好微课,如何设计微课,以及企业如何玩转微课三大问题。例如,在如何设计微课上,她强调要低成本、高效率、高品质开发企业自主课程,必须保证微课设计有菜单、有模板、有工具,而要玩转微课,则可以利用“社群学习+游戏化运营”的模式,发挥“管理者、内训师、全体员工”三板斧的作用,建立“微课私董会”、“内训师成长训练营”、“微课达人秀”,实现企业微课开发的持续运营。



5.小结

活动最后,我们不仅利用微学宝的抽奖功能,为现场嘉宾准备了的抽奖活动,同时,还提供答疑互动环节,在场嘉宾反响激烈,纷纷就自家企业移动学习的应用现状进行咨询提问,并展开深入研讨,相信通过本次沙龙活动,大家对企业在线学习培训的以及必要性又有了深一步的体会。



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