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企业培训管理工作的“三新”

发布时间:2021/07/21 10:50:14   Click:

最近,我在一个读书群中看到群友分享自己从《价值共生》领悟到的养育孩子的逻辑,这就引发了我对这本书浓厚的兴趣。


一本探讨企业培训数字化组织管理的书籍,居然能和育儿挂钩,难道我还不能收获一些培训方面的启发吗?于是,我把书“大卸八块”进行了精读,输出了一套43页的读书笔记PPT,并做了一期3天的线上共读活动。



当我把这本书彻底的看完时,我真心觉得:这本书实在太值得一看了。


在准备本书的共读分享内容时,其中有两个问题贯穿始终,我尝试着从这本书中能找到能够解答这两个问题的答案。这两个问题分别是:


第一,培训管理者为什么要学习数字化

第二,面对数字化转型的必然趋势,培训管理工作需要做出哪些转变

 


培训管理者为什么要学习数字化?在回答之前,我们先建立一个基本共识:培训是作为支撑战略、赋能组织、激活个体而存在的。

 

 

透过数字化的变革,战略、组织和个体都发生了转变,沿用过去的思维认知和经验无法真正地理解数字化带来的改变和可能性。


所以,培训管理者需要学习数字化,升级我们的思维和方法去应对这个数字化时代的挑战。


面对数字化转型的必然趋势,培训管理工作需要做出哪些转变?我从新战略、新组织和新个体这3个部分来谈谈这本书对我的培训管理工作带来的启发。


新战略