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【案例】揭秘如何快速高效制作好微课!(上)

发布时间:2019/03/21 10:52:11   Click:


微课大赛,旨在让更多企业员工参与进来,将他们在工作中的经验和创新实践,进行总结、提炼、迭代、传承,形成企业动态的智慧知识库。


2018年8月,思创与百威再度联手,以“百‘微’燃情,E‘课’不停”的全新主题重磅打造第二届微课大赛。在上一届游戏化“学、习、乐、奖”的基础上,思创通过设计一系列的线上学习、直播课程、每周一练、线上分组辅导等环节,进一步推进“快速成课”目标。



历时3个月,本届微课大赛共有162名员工参与其中,共产出73门微课作品(含40门精品微课、33门优秀微课),主题涵盖企业质量工艺、品评提升、质量架构、安全类、环境类等方面,作品形式包括图文、PPT转视频、视频录制、视频拍摄等。同时也沉淀出具有百威特色的微课开发工具包,助力微课制作。


下面结合实际案例,从整届微课大赛的设计、亮点及策略等方面进行分享。



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理论培训、实操授课,高效掌握知识与技能


企业内部员工能力素质各异,微课制作基础不一,比如,部分学员听说过微课但不会制作;有学员制作过微课,但觉得太low……面对这一情况,需考虑的是,如何让学员又快又好地掌握微课知识与技能?企业可以在学习模式上进行创新,采用理论与实操相结合的模式,帮助学员高效提升微课能力,夯实微课基础。


具体如何设计创新呢?本届微课大赛从“平台微课+直播课程+每周一练+小灶课程”4个环节出发,围绕微课知识、制作技巧等多维度让学员在一步步实操中巩固微课知识与技能。


首先是16门平台微课学习,主要包含:5门热身关课程、6门文字关课程、5门制作关课程,即分别从技巧、内容、形式三方面,助力学员增强基础知识,掌握内容设计原理,提升微课制作能力。


 


准备好学习资源,下一步则需考虑:如何合理安排课程内容,持续学员学习热情?即从课程内容本身出发,进行学习设计与安排。


比如,热身关主以微课技能为主,则采用“一日一学一习”的节奏进行推进,即每天发布一门课程、一个课后作业。一方面,让学员实操练习,真正掌握微课技能,为后续微课制作打基础;另一方面,学员通过技能展示个人风采,进而激起学习兴趣,持续学习热情。后两者(文字关、制作关)以内容、形式为主,则分别安排一周的学习时间,让学员慢慢理解消化课程知识。


学员单方面学习,是无法持续学习热情的,甚至存在一学就忘、学习效率低下等问题。那如何维持学员热情,提升学习效率?设计有用、有料的直播辅导,起着非常重要的作用。平台微课期间,特意安排5场在线直播,即导师通过内部直播平台分享微课设计原理、制作工具即素材运用等方面的内容,手把手传授微课制作技巧,帮助学员又快又好地掌握知识,扎实基础。



学习期间,设计好玩有趣的小活动,不仅帮助学员巩固微课知识,提高学习效率,还可持续学员学习热情。比如,本届微课大赛设计开展为期3周的“每周一练”答题活动。一方面,题库内容均来自平台微课与直播课程,降低学员参与难度;另一方面,适当用积分奖励制度,激励学员学习课程参与答题。


此外,导师也不定期在社群分享小灶课程,即实操录屏补充微课制作方面的相关技巧,助力学员高效完成微课作品。比如,粉笔素材运用、头像制作技巧等。


 




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特色微课开发工具包,助力学员快速成课


通过前期的课程学习环节,学员掌握了微课知识与技能。下一步则需考虑:如何让学员高效制作出微课成品,达到大赛“快速成课”目标?


本届微课大赛为学员提供5种不同风格的微课PPT模板,旨在解决学员的排版、动画设计等方面的问题,快速开发出微课成品,同时也是为了避免后续学员耗费过多时间优化完善作品。此外,导师通过直播平台、社群讲解分享微课开发工具的运用,手把手教会学员如何利用工具将自己的微课作品呈现更完美。



微课大赛运营(在线学习运营)期间,企业应开展精彩丰富的课程学习环节,力求帮助学员真正掌握知识,夯实微课基础,为后续微课制作环节助力;同时也应设计具有企业特色的微课开发工具包,解决学员在制作方面的问题,快速开发出高价值的微课作品。


当然,为达到“快速成课”这一目标,导师辅导也是一个必不可少的环节。那么微课大赛如何设计开展导师辅导环节,提升学员微课制作能力呢?相较于上一届,本届微课大赛又有哪些宣传特色呢?我们将在下一期继续为大家分享!


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