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做好这五点,让你把课程开发做到极致

发布时间:2020/09/07 17:43:52   Click:

课程开发是培训实施中非常重要的一环。


如何把课程开发做到极致,是我从第一天做培训至今,和讲师团队最常探讨的话题,无论是会议中,还是会议外。


一个课程从前期调研到开发再到实施与评估,流程看似简单,实则要花费不少精力。


每次在讨论“课程开发”的时候,讲师们都会各抒己见,当然也有意见不统一的时候,但是根据我们的经验和对学员的了解,我们在课程开发的逻辑上,保持着绝对统一的认识和步调:



课程开发的普遍逻辑


1、获取需求


课程开发的目的直接反映员工培训的原因。只有明确培训课程的目的,才能确定课程的目标、范围和内容。

培训需求分析是课程主讲人开发课程的第一步。主要以满足组织和成员的需要为出发点,从而判断组织和个人是否存在培训需求以及哪些培训需求。 


2、编写大纲


有些老师会越过这个环节,直接进行课程制作,实际这是不对的。编写课程大纲,更有助于讲师对整体课程的把控,从而做到每一个环节都烂熟于心。

我认为,大纲要编写两个版本:学员普及版和讲师精细版。个人建议,讲师精细版要构思好这些内容:热场、讲师开场、每个部门的耗时、互动、课件休息、游戏互动,学员答疑等。


3、课程整体设计制作


针对某一专题或某一层级的员工培训需求所开发的课程架构,进行课程整体设计的任务包括课程主题、课程单元、安排课程进度以及选定培训场所及环境等。 

课程单元设计是在进行课程整体设计的基础上,具体确定每一单元的授课内容、授课方法和授课材料。这一环节也直接影响培训效果的好坏和学员对课程的评估。

在培训开展过程中,作为相对独立的课程单元不应在时间上被分割开。 

在完成单元设计后,需要对需求分析、课程目标、整体设计和单元设计进行阶段性评价和修订,以便为课程培训的实施奠定基础。 


4、课程实施


在实施培训过程中,掌握必要的培训技巧有利于达到事半功倍的效果。 

即使设计了好的培训课程,也并不意味着培训就能最终成功。如果在培训实施阶段缺乏适当的准备工作,将难以达成培训目标。

准备工作主要包括培训方法的选择、培训场所的选定、培训技巧的利用以及适当地进行课程控制、提前预估现场学员会提出的问题等。 


5、评价改进 


培训课程评估是在课程实施后对课程全过程进行的总结和判断,重点在于确定培训效果是否达到了预期的目标,以及学员对培训效果的满意程度。

切勿让评估变成一种检验形式,一定要掌握学员的建议和问题,从而进行课程的及时调整和优化。

课程开发是一个将研究、编写和评价合并为一的连续性过程,这个过程对培训师而言,最难熬但也最享受。


成功出品一门好课,实属不易,而好课的前提是,有一个擅长课程开发的培训师。


文章来源:HRise,作者:衣冠楠

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