自从上课从线下搬到了线上
班级的概念就从班级本身变成了社群
如何让社群中的绝大部分学员齐头并进
如何寓教于乐减轻学习本身的枯燥感
这些社群学习的难题
只要一招盘活线上学习氛围就能救
 
思创的训练营项目已经成为了明星产品
不仅在学员中获得好口碑
更沉淀出一套独具特色的社群运营方法
（点击下方标题，了解训练营产品）
集中训练，就是要你“赢”！

社群运营说到底是
运营“链接”
人与人之间的链接
人与活动之间的链接
人与平台之间的链接

第一式：运营前需求挖掘

好的运营必然不用机械的自动回复面对学员
在课程开始前
可以在聊天中挖掘到学员的学习需求
以便在训练营途中及时调整课程内容
让短期训练营更加有价值

或者在训练营开始前
对学员进行训前调研
了解学员的学习习惯和学习场景
为学员提供业余时间可完成的
舒适合理的学习任务
调研也不局限于训前
训中和训后都各有裨益
训中调研可以及时修正训练营预判的不足
训后调研可以让学员在学会全部课程后
对课程进行评判
对后续训练营的体验提升有至关重要的作用

第二式：运营中游戏调动

训练营进行到中期
学员难免会迎来疲倦期
这时发布作业任务之前来一场游戏
就成为了调动氛围的关键操作
这就是《社交红利》一书里面说的

社交中的收益
不仅指获得物质奖励或解决问题
还包括消磨无聊时间的愉悦

这样一个简单快捷的成语接龙
不知“炸”出了多少潜水学员

第三式：运营后留下回忆

学习不仅需要学员自己的精神动力
更需要运营者提供精神鼓励
如果获奖名额太少
学员又都很努力
这是可以为学员争取到更多维度的奖励的
每一个参加者都希望记录自己的成绩
顺应人之常情必然皆大欢喜

感谢这份循环往复的馈赠
让思创从社群中总结经验
又将经验回馈给社群
社群话术至关重要
欢脱可亲又一丝不苟
未来我们会专门聊聊这个主题
我在这里等你

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